Нехватка преподавателей в российских университетах превратилась в острую проблему, которая снижает качество образования и тормозит развитие науки. Пути выхода из кадрового кризиса обсудили эксперты на онлайн-дискуссии «Головы и руки: кадровый дефицит в образовании», организованной Юрайт.Академией. Своим видением ситуации поделилась доктор психологических наук, профессор, проректор по научно-исследовательской деятельности Института Адаптивного Интеллекта Елена Алексеевна Петрова.
По словам Елены Петровой, одна из болевых точек — дефицит высококвалифицированных профессоров старшего поколения, которые готовы лично работать со студентами. Часто опытные преподаватели перекладывают ведение занятий на молодых ассистентов. В результате страдает качество подготовки: одно дело, когда студенты видят на лекциях «звезд» науки, и совсем другое — когда с ними занимаются начинающие аспиранты.
С другой стороны, молодым специалистам стало сложнее попасть в академическую среду. «Раньше у молодых людей была возможность стать ассистентами и работать сразу после специалитета, — отметила эксперт. — Сейчас без аспирантуры или без опыта работы мы не можем принять человека на эту должность». Такая система мешает вузам самостоятельно «растить» талантливые кадры с самого начала их карьеры.
Елена Алексеевна провела яркую параллель, которая отражает суть проблемы: «Наука показывает, что учитель — как офицер на фронте. Почему мы не поднимаем преподавателей на пьедестал?» По ее мнению, чтобы удержать в университетах молодежь, необходимо повышать престиж профессии, возможно, даже приравняв образовательную деятельность к государственной службе. Это поможет создать здоровый конкурс на преподавательские должности.
Эксперт также указала на несовершенство системы отбора кандидатов. Сегодня вузы часто сосредотачиваются на формальных показателях: идеальных документах и публикационной активности. При этом такая успешная традиционная практика, как открытые лекции, которые позволяют оценить реальные навыки лектора, уходит на второй план.
В заключение Елена Петрова обратила внимание коллег на важность стратегического планирования. «Если мы открываем новую программу и выходим на рынок, нужно четко понимать, кто ее будет читать. Сетевые программы возможны, но основа должна быть своя».
В обсуждении приняли участие проректор по учебной работе МТУСИ Алтынай Аджикова, генеральный директор Фонда развития ИНТЦ «ЮНИТИ ПАРК» Инна Андреянова, директор филиала НТГСПИ «Уральский государственный педагогический университет» Татьяна Жуйкова, проректор по проектному управлению и цифровому развитию Волгоградского ГАУ Сергей Канищев.
Запись дискуссии доступна по ссылке
Фото: Cole Keister on Unsplash
