Избыточность как составляющая адаптивного интеллекта необходима каждому. Некоторое время действительно можно успешно обходиться базовыми знаниями и когда-то обретенными профессиональными навыками. Однако в кризисной ситуации, особенно нестандартной, приходит понимание, что этого мало. Необходимо больше умений, знаний, нового опыта, чтобы суметь справиться. Когда человек сталкивается с новой задачей, разнообразный багаж знаний увеличивает вероятность нахождения подходящей аналогии или принципа из другой области, которые можно применить для поиска решения. Исследования в области когнитивной психологии, посвященные «переносу знаний» (knowledge transfer) и «аналогическому мышлению» (analogical reasoning), показывают, что этот процесс значительно эффективнее при наличии богатого и разностороннего опыта, позволяющего проводить параллели между несвязанными на первый взгляд ситуациями.
Именно поэтому качественное образование всегда стремится дать больше необходимого минимума. Это дает так называемый запас прочности — возможность не ограничиваться рамками, а присматриваться к большему, быть готовым к самым непредсказуемым вызовам. «Образно говоря, мы должны посадить в своем огороде все цветы, всех мастей и размеров, потому что не знаем заранее, какие из них пригодятся и при каких обстоятельствах», — считает Валерий Гут, основатель Института Адаптивного Интеллекта. Эта идея перекликается с концепцией Life Long Learning — обучения на протяжении всей жизни. По мнению Валерия Гута, люди, которые постоянно учатся новому, добьются большего успеха в XXI веке и смогут успешно достигать своих целей.
Стабильная система (а человек — это тоже система), считают кибернетики, обязана быть избыточной. Английский психиатр Уильям Эшби оформил эту мысль в закон необходимости разнообразия. Согласно ему, система, способная решать проблемы, должна быть разнообразнее самих проблем. Так и в случае с жизнью человека — чтобы справляться со сложными задачами, нужно самому становиться сложнее, развивать себя.
Современные исследования в области нейронаук подтверждают это на биологическом уровне. Обучение разнообразным навыкам и усвоение информации из разных областей стимулирует нейропластичность — способность мозга изменяться и формировать новые нейронные связи. Как показывают работы, например, Майкла Мерзенича, одного из пионеров в изучении пластичности мозга, разнообразный опыт не только укрепляет существующие когнитивные функции, но и развивает когнитивную гибкость — умение быстро переключаться между разными задачами и мыслительными стратегиями. Эта гибкость критически важна для адаптации к постоянно меняющимся условиям.
Другая новаторская идея Уильяма Эшби состоит в том, что система должна уметь меняться в ответ на внешние воздействия, выбирать разную реакцию в зависимости от ситуации, искать свой подход, свою реакцию на каждый вызов, а не действовать шаблонно.
Этот принцип актуален не только для личной жизни, но и для бизнеса. Широта кругозора, большое количество знаний позволяют сотрудникам современных компаний принимать обоснованные решения и снижают вероятность ошибок в работе. Именно поэтому знания становятся стратегическим ресурсом для достижения конкурентных преимуществ в бизнесе и защищают в ситуациях недостатка информации — уверен Лоран Скарингелла из Школы бизнеса ESC Rennes (Франция). В условиях интернационализации бизнеса это очень важно.
Избыточность — это резервный ресурс, который помогает предприятиям справляться с непредвиденными обстоятельствами и адаптироваться к изменениям конъюнктуры. Широкий кругозор сотрудников позволяет развивать компаниям инновационную амбидекстрию — способность одновременно запускать новые направления деятельности, проводить исследования и улучшать существующие технологические процессы. К такому выводу пришла группа ученых из Юньнаньского университета финансов и экономики (Китай). Постоянная обработка новых стимулов, их сопоставление с имеющимися компетенциями и поиск нового баланса укрепляют устойчивость — как бизнеса в целом, так и отдельных сотрудников.
Тот же принцип работает и для развития креативности — способности генерировать новые, нестандартные идеи. Ученые Хэл Грегерсен, Клейтон Кристенсен и Джефф Дайер в статье «ДНК инноватора», опубликованной в Harvard Business Review, показали: именно разнообразие знаний и непрерывное обучение формируют мышление новатора. Такие люди умеют связывать идеи из совершенно разных областей, приводя свои проекты к успеху. Подтверждение этому находят и исследования биографий выдающихся личностей. Например, исследователи из Мичиганского госуниверситета Роберт и Мишель Рут-Бернстайн в своих работах, посвященных «полиматии» (способности человека к одновременной продуктивной работе в нескольких областях), обнаружили, что нобелевские лауреаты значительно чаще, чем их коллеги, имели серьезные увлечения (авокации) в областях, далеких от их основной научной деятельности — в искусстве, музыке, литературе. Эта широта интересов, по их мнению, способствовала развитию навыков визуализации, аналогии и абстрактного мышления, что напрямую влияло на их креативность и способность к нестандартным научным прорывам.
Но эта способность нуждается в развитии и поддержании достигнутого уровня — даже если человек генетически предрасположен к креативности, это только треть успеха. Новаторство требует активного внимания и действия. «Действуйте по-другому, чтобы думать по-другому», — советуют авторы.
Развить в себе избыточность помогут следующие шаги:
- Общение с непохожими людьми, кто думает и живет иначе, — один из лучших тренажеров. Сталкиваясь с их границами непонимания или неприятия, пытаясь понять, как устроен другой человек и как он думает, даже когда вас это раздражает или вы не согласны, вы делаете шаг вперед в своем мышлении.
- Освоение нового. Изучение непривычных областей знаний или навыков укрепляет внутреннюю устойчивость, особенно в трудные времена. Когда ситуация кажется сложной, сам факт действия и пробы разных подходов («лучше сделать хоть что-то, чем ничего») помогает найти выход.
- Совмещение с другими качествами. Адаптивный интеллект предполагает гармоничное сочетание разных, порой противоположных качеств. Усиление и интеграция различных составляющих личности создает более прочную внутреннюю структуру и укрепляет нейронные связи.
Не стоит боятся избыточности — наоборот, следует постоянно учиться новому и расширять свои горизонты. Именно в этом кажущемся «лишнем» и кроется секрет устойчивости, креативности и способности справляться с непредсказуемостью жизни, находить в ней возможности для роста, творчества и успешного будущего.
Источник фото: Judy Beth Morris on Unsplash
Материал по теме Почему любопытство — двигатель прогресса и личностного роста?
